Uso de las TICS en la redacción de trabajos

Hablar de la importancia que han desarrollado las tics, como herramientas de enseñanza aprendizaje, en el terreno educativo y cómo lo han modificado resulta de gran interés en nuestra práctica docente. Sin embargo, en la revisión de trabajos académicos de nuestros alumnos, nos es familiar encontrar numerosos errores de redacción. Sabemos que estos errores no son nuevos, han sido consecuencia de la falta de práctica en estas actividades y al desconocimiento que se tiene de la gramática, ortografía y a la falta del hábito de lectura; ésta última si se realizara de manera constante nuestros alumnos resolverían muchos de los errores que cometen al elaborar sus trabajos escritos; pues se ha comprobado que al momento de leer, nuestro cerebro capta y almacena en la memoria las palabras. Por lo tanto, vemos que el hábito de lectura se convierte en una herramienta fantástica para mejorar nuestra expresión escrita porque permite que la fluidez del pensamiento sea más rápida y organiza las ideas al momento de plasmarlas en la pantalla o en las hojas de papel y se escribe con menos errores de ortografía.

Si bien es cierto que estos errores son frecuentes y corregirlos no son tarea fácil, las TICS ofrecen alternativas para investigar estrategias para mejorar la práctica escrita. Actualmente, existen un sinfín de blogs y páginas en las cuales se pueden consultar dudas o información relacionada con técnicas para escribir de manera correcta. Asimismo, existen bibliotecas virtuales donde podemos tener acceso a obras literarias: cuentos, poemas, novelas, etcétera para leer cuando nuestro tiempo libre nos lo permita.

Con lo anterior, quiero manifestar que en nuestros días tenemos la posibilidad de explotar las Tics para conocer infinidad de información de todas las temáticas, sólo es cuestión de decidirnos a navegar en internet y explorar todo lo que nos ofrece esta herramienta de comunicación.